LAS TICS EN LA ESCUELA. MODELO DE LABORATORIO

ENTREVISTA A LA DOCENTE DE INFORMÁTICA

1. ¿Planifica sus clases?
Si las planifico
2. ¿En base a qué planifica?
Planifico en base a la edad de los chicos y a los contenidos visto en las clases que tiene por la mañana(materias curriculares)
3. ¿Se reúne con otros/as docentes para realizar una planificación común?
No, nos reunimos pero tenemos una asesora pedagógica que trasmite si los docentes necesitan reforzar algún contenido con alguna actividad informática.
4. ¿Por qué?
Creo que los docentes tiene que agregar mas informática en sus planificaciones así que incentivamos a los chicos a que usen mas la sale de informática
5. ¿Cómo selecciona los contenidos?
Tengo en cuenta la edad de los chicos la complejidad del software, los contenidos vistos en las materias curriculares
6. ¿Hay relación entre el laboratorio y el aula? ¿Cuál?
En algunas partes del año si en otras no. Si cuando trabajamos contenidos curriculares y no cuando enseño software nuevo o programas en los que primero conocen las herramientas y no siempre los aprenden con contenidos vistos en el aula
7. ¿Cómo va el grupo al laboratorio?
Van sin ningún útil solo llevan en algunos casos pendrives o auriculares
8. ¿Cómo se asignan las máquinas?
Se sientan por afinidad con sus compañeros en el caso de ver problemas de conductas separo a los grupos y les asigno yo las máquinas.
9. ¿Qué material usan?
(Cuadernillo, volantes, fotocopias, etc) Solo pendrive y auriculares
10. ¿Articulan con textos de otras materias? ¿Cuáles? En general no. A veces manuales para sacar información, pero ya lo hacen con enciclopedias on-line
11. ¿Usan carpeta o cuaderno?¿Cómo están organizados?
no
12. ¿Hay evaluación? ¿En qué consiste?
La evaluación consiste en ver el trabajo terminado, la calidad con que fue hecho, los contenidos actitudinales también son evaluados
13. ¿Su formación es en informática?
Soy profesora de educación inicial y tengo un post-titulo en informática educativa
14. ¿Qué antigüedad tiene como docente?
11 años en informática
15. ¿Enfrenta obstáculos o dificultades? ¿Cuáles?
No en general las dificultades son a veces técnicas pero teniendo un buen técnico que configure las máquinas adecuadamente no hay problemas
16. ¿Qué cosas reforzaría?
Reforzaría más la comunicación con los docentes de área.
17. ¿Qué cosas cambiaría?
Nada en especial